尊敬的专家评委、各位领导、老师们：

今天，全球网赌十大官网第五届应用型特色课程评比大赛经过紧张激烈的角逐，马上就要结束了。我记得在三年前的这里，举办了第一届大赛，自那时起，我校的应用型课程改革开始落地生根、茁壮成长并走向全国，尤其是在应用型本科高校中产生了较大的影响与良好的示范作用。

三年多来，学校累计推进了1000余门课程参与应用型课程改革，在前四届课程大赛中获奖的课程和课程体系共有61个，在全国应用型课程建设大课堂说课比赛上的获奖教师共有14名，其中获得一等奖的教师9名，并有3人受聘为教育部学校规划建设发展中心与应用型课程建设联盟讲师团成员。可以说，在坚持“真实环境、真学、真做、掌握真本领”与“工作任务课程化、教学任务工作化和工作过程系统化”的“四真三化”原则下，我校通过“以赛促教、以赛促改”的方式遴选出了一批优秀的教师代表和示范课程，为学校“一流本科课程”的培育和遴选打下了坚实的基础。经过多年的应用型课程改革与实践，我校《转型发展高校应用型课程改革探索与实践》被评为陕西省2019年高等教育教学成果一等奖。

在本届大赛上，全校近百门课程积极参与，各教学单位择优推荐34门课程参加校级初赛，最终遴选出了本届大赛的前10强。可以说，此次竞赛工作体现出了“四个新”。一是新背景。竞赛在学校出台的关于加强本科教育全面提高应用技术型人才培养能力和全面深化应用型课程改革的要求下，努力打造一流学院的新背景下应运而生，体现了全国教育大会精神和我校教育教学工作会议的精神；二是新政策。教师们在课程评比大赛中主动融了“八大能力”建设，以产教融合推动双师型教师能力建设，树立了“学生中心、产出导向、持续改进”的本科教育新理念，充分激发广大教师教书育人的积极性。三是新要求。竞赛注重互联网+环境下课堂教学设计与实施，线上线下混合式教学的课堂教学模式的创新，并将思政、创业元素、学习技术等融入课程。四是新成效。讲课大赛尽显培华教学新星的风采，课堂教学成效光芒四射；参赛教师的说课展示都有一定的代表性，表现很精彩。希望广大教师继续贯彻落实应用型人才培养的课程设计与教学理念，不断探索以“学生为中心”的新型课堂教学体系，推进学校应用型课程改革和人才培养取得更大成效。在此，我也提出三点期望与老师们共勉：

 一是立德垂范、爱岗敬业，守住站讲台的初心，担负教书育人的使命，找出教学中的不足，把“向课堂要革命、向课程要质量”、“教书育人、立德树人”进一步落到实处。

二是坚持以教师为主导、以学生为主体、以问题为导向的教育教学理念，积极开展互动教学，因势利导、因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生分析问题、解决问题和批判性思维的能力，形成知识与能力、过程与方法、情感与价值“三位一体”的教育教学体系。

三是不断探索创新。教师在教学中要充分利用现代学习技术，积极推进慕课建设与应用，开展基于慕课的线上线下混合式教学。要抓好虚拟仿真实验实训项目建设，开辟“智能+教育”新途径。把抽象的知识用直观、生动、形象的形式呈现给学生，提高学生的认知能力，增强学生的感知能力，充分实现教学手段的“信息化”。在教案编写过程中，把书本知识与现实结合起来，充分体现教学内容“时代化”。在知识传授过程中，采用线上模式、线下模式、线上线下混合模式，虚拟仿真模式、实践教学模式等，以及启发式、互动式、参与式、探究式、渗透式等教学方法，并及时把科研成果、学科前沿知识融入教学过程，充分实现教学方法的“多元化”。

最后，感谢应用型课程建设联盟姜大源研究员、齐齐哈尔工程学院曹勇安教授及潘宇教授一直以来对我校课程改革工作的大力支持。

祝贺本届大赛圆满成功！