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专业设置
【本科】电子信息工程
时间:2022年07月08日 09:16 来源: 作者: 最后编辑:郭瑀凡


 

   随着电子技术的飞速发展与新技术的不断涌现,我校的电子信息工程专业始终围绕电子产品设计与开发应用型人才的培养这个总目标抓发展搞建设。在人才培养中,融入了云计算、万物互联、大数据、人工智能等新技术。

   提出了“3+2”人才培养模式,建立了完善的应用型人才培养体系。具体为:一是校企共同制定人才培养方案,以满足企业需要;二是大力开展真实案例库建设,为课堂教学提供保障;三是在课堂上大力开展基于真实案例的理实合一的教学;四是充分发挥电子协会的作用,加强第二课堂活动,激发学生的创新潜能;五是以高水平竞赛为依托,开展系列培训,以赛促学,提高学生的“实战”能力。

   在课程建设中,不仅建设的有用于基本技能培养的 “电子产品设计与开发”、“信号处理”两大课程群,而且还重点打造了市场需求紧缺、薪资待遇丰厚的“FPGA开发应用”课程群,深受学生与企业的欢迎。

 

 


   校企合作、企业工程进学堂、第二课堂培养等多举措并行的培养模式,为学生高薪就业创造了条件;以创客中心、限定电子技术应用开发实验室为代表的专业实验室群的全天候开放,提升了学生自主研制、开发电子产品的动手能力。促进了学生专业核心素质的生产;以赛促学、以赛促练,聚焦企业设置课程,为零适应期就业提供了保障。

 

 

特色一:专业课全面实行项目与案例教学,以促进四大专业核心技能的形成

   电子信息工程专业的四大专业核心技能为电子产品设计与开发、智能控制设计、可编程数字逻辑电路设计以及数字信号处理。为保证应用型人才培养质量,每年的财务预算都有专门经费,用于开展项目与案例教学。无论从单元知识点的学习到课程知识点的综合应用,还是从一门课程知识点的综合应用到课程体系知识的综合应用,均设计有专门的项目与案例。学生通过与教师以及企业工程师的共同参与,循序渐进,实现从手把手的教到初步具备独立自主设计开发项目的能力。该专业的每名学生在校期间至少设计开发过一个完整的项目


特色二:通过丰富的专业第二课堂活动,全面提升学生综合素质

   专业的第二课堂活动主要包括电子协会开展的各种主题沙龙、1+x资格证书培训以及全国大学生电子设计大赛、全国大学生嵌入式物联网设计大赛、全国大学生数学建模竞赛、挑战杯大学生创业大赛等各种竞赛。通过这些活动,除了提升学生的专业技能外,还促进了学生组织能力、沟通协调能力、表达能力、为人处世能力等综合素质的全面提高,为步入社会创造了有利条件。


 

特色三:校企协同育人,为零适应期就业保驾护航

   在人才培养方案的专业方向课模块和专业集中实践模块的部分课程中,开展校企联合培养,由企业工程师和校内教师共同授课,将企业的真实案例引入课堂。在校期间的专业实习、毕业实习、毕业设计环节,学生和企业真实环境密切接触,为零适应期就业提供保障。




电子产品设计与开发

   核心课程:高等数学、概率论与数理统计、线性代数、高级语言设计、大学物理、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、高频电子线路、数字信号处理、电子系统设计导论、FPGA设计与应用、人工智能、电路设计与制版软件应用、嵌入式系统设计、基于FPGA/CPLD综合项目实训、嵌入式系统开发实训;


智能控制与应用

   核心课程:高等数学、概率论与数理统计、线性代数、高级语言设计、大学物理、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、高频电子线路、数字信号处理、人工智能、智能仪器、DSP原理与应用、FPGA设计与应用、嵌入式系统设计、机器人控制综合项目实训、嵌入式系统开发实训;


移动互联电子产品设计与开发

   核心课程:高等数学、概率论与数理统计、线性代数、高级语言设计、大学物理、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、高频电子线路、数字信号处理、Python程序设计、物联网应用系统设计与开发、Andriod应用编程、嵌入式系统设计、智能设备应用开发实训、嵌入式系统开发实训。




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B5C

   拥有在华为终端、美林数据、粤嵌科技等国际、国内知名高新技术企业实习、实训、就业的机会。

 

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“电子信息+人工智能”课程体系

   课程体系建设融合云计算、移动互联、物联网、大数据、人工智能的新工科建设理念,深入开展培养模式改革,采用项目化教学,将教学改革延展到课程体系中,发展课程建设维度,挖掘课程建设深度,通过电子产品设计与开发、信息与信号处理、FPGA及产业最新技术三大课程群建设,教师引导、协作自学、认知迭代,项目探究,实现体验式的做中学,培养学生电子产品和基于移动终端的移动互联产品设计与开发能力。



 

 


   电子信息产业是一项新兴的高科技产业,被称为朝阳产业,是我国战略性、基础性和先导性产业,工信部发布的《“十四五”信息通信行业发展规划》明确指出,“十四五”期间是我国电子信息产业发展的关键时期,预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展,产业前景十分广阔,随着社会信息化的深入,各行业大都需要电子信息工程专业人才,毕业就业率高,毕业薪资一直呈上升趋势。


 

 


 

 

 

 

 

AEC0

 

教师荣誉

      

名师加持 示范引领


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专业基础与专业实验室

   电路分析实验室、信号与系统实验室、模拟电路实验室、数字电路与仿真实验室、通信原理实验室、微机原理与接口技术实验室、单片机原理与应用实验室、计算机网络技术实验室、计算机应用技术实验室等。


 

金工实习与电子工艺实训室

   4G-LTE移动通信实习室、程控交换实习室、融合通信实习室、光传输宽带接入实习室、数据视讯技术实习室、虚拟仿真实验室等。



研究实验室

   现代电子技术应用开发实验室、智能信息处理实验室、SMT实训室、开放创造实验室等。

 



 


 

 

 


   电子设计大赛、挑战杯、数学建模大赛荣获优异成绩。



 

学生作品

 

荣誉证书


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就业岗位: 1.硬件工程师  2.嵌入式工程师  3.集成电路工程师  4.测试工程师



优秀毕业生

 


   毕业生升学/深造,录取高校(部分展示):西安邮电大学、西安电子科技大学、西安石油大学、西安工业大学等。


 

   电子信息工程不仅能为工业产业化提供坚实的物质条件和广阔的发展空间,还能发挥后发优势实现社会生产力的跨越式发展。电子信息工程专业是一项科技含量相当高的新兴专业,专业与生产实践之间的联系相当紧密,专业发展历史较为短暂,发展速度却是相当迅速,人们对于电子信息工程的需求也快速提升,目前我国的电子信息工程面临着巨大的发展需求。

 

   选择本专业,将意味着从事各类电子设备、信息系统、广播电视系统的研究、设计、开发、应用和管理工作,成为高级工程技术人才和管理人才。欢迎加入培华电子信息工程专业,感恩相遇,不负韶华,未来可期!


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